當聽到被調查人鐘XX開始供述自己的犯罪經過時，我內心的緊張頓時一掃而空，取而代之的是一種莫名的興奮。抑制著內心的喜悅，我快速又精準地記錄下鐘XX的這筆重要受賄事實。

這是我從市法院員額法官轉任紀檢監(jiān)察干部以來參與辦理的第一起職務犯罪案件。

雖然在被留置后，鐘XX確實交代了一些組織未掌握的輕微違紀違法事實，但對組織已經掌握的重要犯罪事實卻避而不談。在僥幸心理和畏罪心理的雙重作用下，他選擇拋出問題，來試探組織是真正掌握他犯罪的證據，還是虛張聲勢來“詐唬”他。

鑒于鐘XX的表現(xiàn)，專案組決定將采取更嚴厲的查控措施向市紀委監(jiān)委領導匯報，并借此時機給他施加心理壓力，力爭一舉突破他的心理防線。作為談話組的成員，我明白這是難得的歷練機會！我暗下決心，一定要把握好！雖然進場前對鐘XX的抗審心理有了一定的分析預判，但是否真能一舉拿下，心里還是缺少些底氣，難免有些緊張！

“專案組在向領導匯報你近日來的表現(xiàn)，并決定是否進一步加大調查力度，馬上會有結果，之前給你講過政策，不配合調查的后果會很嚴重......”調查人員在給鐘XX施壓。

“我也想如實交代，可我真是想不起來了......”慌張的眼神稍瞬即逝，驚慌之余，他迅速強作鎮(zhèn)定，談話陷入了僵局。

我在心里盤算著“破局”的方法：在審訊活動中，記憶經驗會讓犯罪嫌疑人再現(xiàn)當時的犯罪情形。這是我從審訊心理專家吳克利書中學到的。我何不嘗試一下在他放松警惕時，以心理暗示的方法來戳破他“失憶”的謊言，用語言信息刺激他從“不供”到“供”。

“鐘XX，想不想知道你在我們眼里是個什么樣的人。”我想用這個話題來引起他對話的興趣，打破僵持的局面。

“想知道......”鐘XX略微低垂的腦袋抬了起來——看來他對這個話題感興趣。

“鐘XX，作為曾經的一名縣領導，你有著輝煌而又順暢的人生，未及而立之年就成為一方主政領導，確實有許多過人之處......”聽著我對他的過往政績了如指掌，鐘XX端正身子往前傾了傾。

“經過這些天的交談，我發(fā)現(xiàn)你似乎對經濟學有著強烈的興趣，而且對數字也比較敏感，你應該是一個博聞強記的人。”他臉上露出了欣喜之色，而我則故意停頓了一下，等著他來接話。

“我對數字確實敏感，不管在哪個工作崗位，我都能記住所有班子成員的手機號碼，還有......”鐘XX的話正中我下懷，當他準備接著說下去時，我立馬用手勢打斷了他。

“既然是這樣，你應該不會忘了某些數字、某些人和某些事！”我故意加重了說話的語氣，斬釘截鐵的態(tài)度讓他有些坐立不安，開始不自覺地回避我的目光。

“我不知道你對心理學有沒有興趣，但我知道你所說的‘想不起來’肯定是不符合心理學規(guī)律的。心理學上有一種現(xiàn)象：大多數人對于三歲以前發(fā)生的事情沒有什么記憶，除非遇到讓他十分‘懼怕’的事情。就好比一個孩子偷拿了一件不屬于他的東西，很怕被別人發(fā)現(xiàn)；即使他扔掉了那件東西，可潛意識里他都不會忘記那件東西，甚至會一直‘記憶猶新’。你說呢？”

“我......”他喉嚨動了動，卻欲言又止。

“同樣，你的問題不是‘記不住’，而是‘忘不了’。”

“我再仔細想想......”鐘XX轉而低下頭思考。

“現(xiàn)在離專案組匯報結束還有時間，說與不說，一念之間、陰差陽錯、悔之晚矣！”說完，我當場打開手機向專案組組長電話請示，并按下免提鍵。

“組長，會議結束了嗎？”我按照事先約定的話說道。“鐘XX好像想起來了，能不能給領導說一下再等等？”

“你轉告他，最后的機會要把握好，我們不會浪費時間等他。”組長心領神會地說道。

“你都聽到了，留給你的時間不多了，要說就要快！！”掛掉電話，我語重心長地勸道。

“是不是XXX給我送了錢？”他抬起頭望著我說。

我面無表情地直視他，用手勢示意他繼續(xù)。

“我以為我真的會忘掉......”隨后，他開始交代組織已掌握的一筆重要受賄事實。

這次談話突破的取得，讓我明白：在特定環(huán)境下訊問被調查人，和我作為刑事法官在庭審時訊問被告人的方式有著本質區(qū)別。職務犯罪證據的取得必須以談話對象的“心理突破”為基礎，如何“破”是關鍵。一次成功的談話突破，既是偶然，也是必然；突破時機、方式、方法的選擇不是一蹴而就，而是知識+經驗積累到一定程度之后，對審訊心理規(guī)律的正確運用，其實質是系統(tǒng)思維下的循序漸進，是法治思維下的環(huán)環(huán)相扣，是逆向思維下的審時度勢。往后余生，學習——實踐——再學習——再實踐，必成為我的奮斗目標，以此不負黨和人民的重托！（市紀委監(jiān)委駐市衛(wèi)生健康委員會紀檢監(jiān)察組紀檢監(jiān)察科科長  黃磊）