近日,，據(jù)三湘風紀網(wǎng)通報,，長沙6名教師違規(guī)補課被查處,。其中,，省屬某中學(xué)在編教師趙某于2019年下學(xué)期和寒假組織學(xué)生進行違規(guī)收費補課，經(jīng)市民實名舉報,，獲得線索后,，該校已將趙某違規(guī)補課情況查實，現(xiàn)已立案調(diào)查,。

課堂上沒有學(xué)懂弄通或者還沒有很好消化的知識,，在課后加班補課，能達到補短板,、強弱項的目的,。單純地來看，補課應(yīng)該是自我加壓,、學(xué)習(xí)提高的好事,，至少應(yīng)該不是一件壞事。然而,，現(xiàn)階段社會盛行的“補課”活動卻遭到了眾多家長及社會人士詬病,，糾其原因，是其徒增的教育成本和學(xué)習(xí)壓力讓有的家庭和學(xué)生不堪重負,，更有在利益驅(qū)使下的商業(yè)化色彩讓“補課”變了味,。

“天下熙熙,，皆為利來；天下攘攘,，皆為利往?！辈浑y發(fā)現(xiàn),，補課商機的出現(xiàn)正是源于少數(shù)老師抓住了家長“愿意”為子女成材埋單的心理，開辦補習(xí)班,，如果有任課老師尤其是班主任坐陣,，往往能直接帶來高“上座率”，經(jīng)濟收入自然可觀,。殊不知,，高“上座率”的背后是某些老師的別有用心，對不參加補習(xí)班的學(xué)生,，課堂上不聞不問,、放任管理，或者課堂上留一手,，把本該在課堂上講的知識放在補課時講,。除了在經(jīng)濟上實在無法承受的家庭外，多數(shù)家庭都只會“痛并支持著”,。表面上看,，這些老師課上課下都在教書育人，不可謂不“辛勤”,，但如此“辛勤”的園丁敗壞了人民教師的光輝形象,，影響了法治社會的教育公平，他們在傳道授業(yè)解惑的同時,，也播下了功利的種子,，其危害不容小覷，這其中折射出來的為師不正的師德師風,，也正好表明,，他們本身才是最需要補課的那群人。

“師德師風課”當應(yīng)補盡補,，且要內(nèi)外兼修,，一方面作為老師本身當堅守職業(yè)操守、強化奉獻意識,，并堅持向榜樣看齊,，守好自己的三尺講臺，不讓功利之心萌芽,，不讓純潔的靈魂越界,。另一方面,，各級教育系統(tǒng)要擔起管人用人主體責任，既要帶大帶強隊伍,、也要堅持好正確的教育路線,。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)尤其是派駐教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察組織，要善于發(fā)現(xiàn)有違師德師風的現(xiàn)實表現(xiàn),，及時予以糾偏,、查處，切實營造風清氣正的教書育人環(huán)境,。

習(xí)近平總書記曾指出：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！笨梢娂挠韬裢?。為人師表，不僅要爭做知識的化身,、智慧的靈泉,，還要爭當?shù)赖碌牡浞丁⑷烁竦目?，不為功利所困,，傳道授業(yè)解惑鞠躬盡瘁，如此方能打造這支中華民族“夢之隊”,。去年9月10日開播的《2019尋找最美教師》中揭曉的十位最美教師充分展現(xiàn)了教師們“立德樹人,，學(xué)為人師”的時代風貌，他們的師德師風值得每一個教師更或是每一個人學(xué)習(xí),。（慈利縣紀委監(jiān)委 王彪）