“有人說，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書,，就可以用一輩子,；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書,，才夠用一輩子,；到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。”習(xí)近平總書記曾引用這段話告誡黨員干部要善于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng),。這話正應(yīng)了莊子的那句“吾生也有涯,，而知也無涯。”終身學(xué)習(xí)的重要性不言而喻,。

　　焦裕祿同志在任蘭考縣委書記時(shí)用“吃別人嚼過的饃沒味道”來形容調(diào)查研究深入一線,、掌握第一手材料的重要性。黨員干部在學(xué)習(xí)上亦應(yīng)如此,，當(dāng)原原本本學(xué)原文,，“不吃別人嚼過的饃”。

　　沒有理論上的清醒,，就很難有政治上的清醒,。作為新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要原原本本學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),、黨的十九大報(bào)告,、習(xí)近平總書記系列講話，原汁原味領(lǐng)悟科學(xué)的思想方法和工作方法,，感受習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精髓和真理的力量,。

　　學(xué)習(xí)原文要肯花時(shí)間。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴工,。”理論是實(shí)踐的先導(dǎo),，理論可以指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)各種報(bào)告,、經(jīng)典著作原本是科學(xué)工作的前提,。無論是工作時(shí)間，還是業(yè)余時(shí)間,，都應(yīng)把學(xué)習(xí)放在重要位置,。要摒棄學(xué)習(xí)耽誤工作的想法，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。給自己定下目標(biāo),，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守,，日積月累，不斷升華,。

　　學(xué)習(xí)原文要反復(fù)研讀,。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的就是這個(gè)道理,。經(jīng)典著作是經(jīng)過時(shí)間和歷史檢驗(yàn)的,，要常讀常新。毛澤東同志曾說自己把《共產(chǎn)黨宣言》看了不下一百遍,，每讀一次都有新的啟發(fā),。黨員干部對重點(diǎn)書、經(jīng)典書要反反復(fù)復(fù)地讀,，融會貫通,，做到對書中的精辟論斷、至理名言熟記于心,。

　　學(xué)習(xí)原文要學(xué)思結(jié)合,。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。”學(xué)習(xí)而不思考就容易陷入本本主義,，沒有學(xué)習(xí)的思考就往往是緣木求魚。在學(xué)習(xí)報(bào)告原文,、經(jīng)典著作的過程中,，要結(jié)合工作實(shí)際，帶著現(xiàn)實(shí)的困惑去原文中尋找答案,，從而更加深刻地理解原文,，指導(dǎo)工作。

　　當(dāng)前,，湖南省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的全員培訓(xùn)如火如荼地進(jìn)行,，一大批基層干部得以聆聽眾多專家的講課，這對提升基層干部的專業(yè)素養(yǎng)大有裨益,。但正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”,，關(guān)鍵還在于自己的內(nèi)生動力,，要學(xué)會舉一反三，延伸拓展,，下扎扎實(shí)實(shí)的功夫追根溯源,，學(xué)原文、悟原理，方能學(xué)深悟透,。畢竟,，拾人牙慧終非長久之計(jì)。(桑植縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣交通運(yùn)輸局紀(jì)檢監(jiān)察組 向建華)