國務院扶貧辦新聞發(fā)言人、政策法規(guī)司司長蘇國霞10月10日在京表示,，一些地方因為擔心扶貧考核評估過不去,，出現(xiàn)了拖延癥傾向。(10月10日央視網(wǎng))

　　去年同月,，蘇國霞曾以“急躁癥”形容部分地方的扶貧現(xiàn)象,。不論是脫貧“急躁癥”還是“拖延癥”,，都違背了扶貧的初衷。

　　一方面,，脫貧攻堅,，各級政府都立下了軍令狀，一些地方或為追求政績,，或為爭取扶貧資金，搞“數(shù)字脫貧”,、“紙上脫貧”,，患上脫貧“急躁癥”。

　　另一方面,，脫貧攻堅考核越來越嚴，一些地方擔心考核通不過,，或是一些地區(qū)戴上貧困帽后,，國家給予了大量政策、資金的支持,，這些地區(qū)覺得“冬暖夏涼”，就捂住帽子不愿摘下,，患上脫貧“拖延癥”,。

　　“我們的工作到底是對人民、對歷史負責還是對自己的政績負責?”蘇國霞的發(fā)問擲地有聲,，脫貧攻堅事關民生,，扶貧工作的答卷是做給百姓來看，是呈給歷史來檢閱的,，是一項實實在在的工作,，既不能一昧求快,，也不能拖拖拉拉，只有“腳踏實地”,，才是真扶貧,。

　　如何解決脫貧攻堅工作的“急躁拖延癥”，筆者認為可以從兩方面著力,。

　　首先對黨員干部要加強學習，積極引導,。要加強學習強度,，引導扶貧干部樹立為人民服務、對歷史負責的扶貧觀念,；要創(chuàng)新學習方式，既要集體共同學習,，也要靈活運用“碎片化學習”,，做到工作學習兩不誤；要考核學習效果,，既要采取定期集體考核的方式，也要靈活運用“積分制”,、“談話式”,、“采訪脫貧對象式”等考核方式，隨時隨地考核黨員干部的學習效果,，對學習效果不佳的要予以警示，對懶于學習的要嚴肅問責,。

　　其次對脫貧工作要加強考核,，嚴肅問責。要以實事求是作為標準,，根據(jù)地方脫貧條件制定科學的考核標準和方式,；要細化分工，脫貧責任到人,，并廣泛接受群眾監(jiān)督評價,，細化問責措施；要通過引進第三方評估機構,，杜絕“數(shù)字脫貧”,、“紙上脫貧”,，對脫貧“急躁拖延癥”嚴肅問責。(漢壽縣紀委 陳藝野)